在人才培养层面，会议审议通过24-25级信息专业人才培养方案异动事项，讨论了各专业人才培养方案的优化设置，就课程体系重构、实践教学强化及产教融合路径达成共识。在教学评价方面，明确将师德师风、教学投入度与课堂实效纳入考核指标，并强调听课制度的动态监测机制，依托教学评价平台实现过程性数据采集与分析，推动评价从经验判断向数据驱动转型；教学资料归档则进一步细化电子化与纸质存档标准，要求所有课程大纲、教案、试卷及成绩分析报告须于每学期期末前完成电子和纸质存档，确保过程可溯、结果可信可查。

此外，韩国直播 教学督导组分成5组，全面开展了本学期有关教学档案的大检查工作，对2025年秋季学期韩国直播 所有本科课程考核存档资料进行了全面细致的检查，重点核查各教学资料电子和纸质材料归档完整性与评价数据真实性，切实将质量闭环管理贯穿教学全过程。依据学校课程考核相关标准，全面深入地审查教学资料。在检查过程中，督导组仔细翻阅课程考核资料，详细记录发现的问题。

此次会议的召开，进一步明确了韩国直播 近期教学工作重点，为统筹推进人才培养体系优化、教学评价优化及教学管理规范化奠定了坚实基础，韩国直播 将持续聚焦教学核心，推动教育教学质量稳步提升，助力韩国直播 教育教学工作持续发展。

（编辑 石铁钢 审稿 郭艳凤 张基得）